那些相信学历不重要,坚持快乐学习的孩子们最后怎么样了?
2018-08-22 16:01:52
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现在家里的“熊孩子”越来越多,很大程度上也是因为父母对孩子过于包容和迁就。教育孩子,不是一味的纵容,更不是一味的打骂,那么,家长们在日常生活中究竟应该如何教育孩子呢?


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1、快乐教育


快乐教育,最早是由英国教育学者赫伯特•斯宾塞提出的,他在自己的书里写过:“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。”


在他的理念培养下,他的侄子小斯宾塞14岁就被剑桥大学录取,其他几个孩子也成长为各个领域的精英。


请注意斯宾塞所说的两个重点——“教育的手段和方法应该是快乐的”,他并没有说放任自流或者什么都不学就是快乐的。


在他的培养下,他的侄子成为“精英”。如果没有足够辛苦努力的学习,也进不了剑桥,更不可能成为行业精英!


但也有人质疑,学习能快乐吗?教育能快乐吗?


学习本来就是一件苦差事,跟快乐不搭边。不是有那么一句流传了千百年的话吗?——“吃得苦中苦,方为人上人”


这话说的没错,但这里的“苦”,应是辛苦的苦,绝非痛苦的苦!


作为家长和教育者,是要通过顺应孩子天性发展的、更巧妙的教育方法激发孩子的内驱力,让他对学习感兴趣,从而自主地去学习,并最终能从中找到、体会到学习的乐趣。


2、充分释放天性


“人之初,性本善”。每个孩子都有与生俱来的善良、好奇、顽皮的天性。然而在他们懵懂未知世事时,许多家长就对其行为立下了许多规矩。


早年,田家英随着毛主席到北戴河,自己4岁的女儿曾立也一同前往。一次,在沙滩上,毛主席坐在椅子上晒太阳,把拖鞋脱下丢在一边,顽皮的小曾立悄悄地在沙滩上挖了个坑,用沙把拖鞋埋了起来。当曾立被批评时,毛主席一边对批评曾立的田家英诙谐地调侃道:“你的孩子是想让我多晒一会儿太阳嘛!”一边亲切地抱起曾立。我们的伟人对孩子顽皮的天性尚如此宽容,而在现实生活中,我们的许多家长一旦发现孩子诸如捣鼓家里的小闹钟或和别的孩子出去捉蛐蛐、玩泥巴、打水仗等时,却立即发怒制止,甚至责打,使孩子探索科学、自然的天性遭到扼杀。

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要知道,也许顽皮、淘气包含着聪明智慧。其实,许多家长自身也是这种传统的中规中矩教育的受害者,在现实生活中也是循规蹈矩,没有标新立异的开拓精神。然而,在自己有了孩子后仿佛惯性使然,依然实施这种扼杀孩子的好奇、顽皮天性的教育方法。


一直以来,许多孩子和国外的同龄孩子相比,其书面考试成绩往往是最好的,但其动手能力、开拓探索能力却略逊一筹。这与家庭、学校教育是不无关系的。因为在家庭、学校,总是强调孩子要中规中矩,读死书。而快速发展的当今时代,迫切需要的是敢闯、敢拼、勇于开拓创新的新一代复合型人才。放手吧,解掉绑在孩子身上束缚天性的绳索,释放孩子的天性。


3、成功和学历息息相关


学历就是每个人求学的经历,从小学、初中、高中等等都是每个人的学历证明,这些学历不仅仅是对于一个人学识深浅的一个梗概。每个人求学都是有目的的,而学习的目的从学习知识到对于事物正确的判断都是有很大帮助的。学习不仅仅是对给人的提升,也是对于个人今后发展关键所在


学历是入职私企首要的门槛,大多数孩子没有背景,有的就是一个信念和一个刚刚拿到的毕业证,这正是用人单位所第一要看的,不是他们对学历要求多高,而是现在学历泛滥,他们的要求就会提高。入职国企,学历是个软实力,门槛更高,因为国企待遇、福利等都很好,而且可以说是一个十足的铁饭碗,而且不用担心被解雇,所以,他们福利待遇好,自然要求也是很高,你可以没有能力但是不能没有学历。


经常会在身边听到一种说法就是学历不重要,公司看的都是工作经验。但实际上去公司面试的时候,首先看的就是学历的高低。求学的经历是看一个人对于事物判断的正确与否,不能把学历看做简简单单的一张纸。所以说,学历就是一把开门的钥匙,学历越高能够开的门就越多。


从高考这件每年全国都在关注的事情上来看,大学以上的学历,更好的学校是目前能够决定一个人命运的事。每年都会有无数的家庭为了高考费劲了心思。家长、老师、学生,日日夜夜都坚守在高考的大门外。家长为了给孩子找一所好的学校,以后有好的出路。老师为了让自己的学生考出好的成绩,来证明自己的努力。学生努力的复习,为了证明自己的价值。


就此可见,学历对于一个人的影响到底有多重要。但是,也不要因为自己的学历低而气馁。只要有想提升自己学历的意向,依然还是会找到方法,对自己的学历进行提升和改善的,从而走向更好美好的明天。


每个孩子都是一块未经雕琢的宝玉,

做家长的要有耐心,

通过正确科学的教育方式,

帮助孩子树立正确的三观,

这样才是对孩子的成长过最有益的。